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Abordagem heurística das linguagens de especialidade dom recurso à linguística de corpus: caso de estudo em linguagem jurídica
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A articulação entre professor e terapeuta da fala na intervenção com criança com perturbação do desenvolvimento de linguagem
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An exploratory study of foreign accent and phonological awareness in Korean learners of English ...
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Reflection on and for Actions: Probing into English Language Art Teachers' Personal and Professional Experiences with English Language Learners
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In: ETSU Faculty Works (2019)
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Re-vision and re-representation : an exploration of awarness and voice in Marxism, postcolonialism, postmodernism and psychoanalytic theory
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In: Theses, Dissertations and Capstones (2019)
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Structural Priming, Levels of Awareness, and Agency in Contact-Induced Language Change
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In: Languages ; Volume 4 ; Issue 3 (2019)
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Ofelia García: A Visionary Thinker
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In: Journal of Multilingual Education Research (2019)
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The Additive Effects of Bilingualism on Third or Additional Language Acquisition: the Role of Metalinguistic Awareness ...
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Teachers’ voices on language awareness in pre-primary and primary school settings: implications for teacher education
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Las tareas de conciencia fonológica como recurso didáctico de comprensión auditiva en Español Lengua Extranjera (ELE)
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Validation of a Scale to Measure Phonological and Morphological Knowledge and Skill of Speech-Language Pathologists and Elementary Teachers
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In: Dissertations (2019)
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Motivation and Gesture in Foreign and Second Language Development: A Sociocultural Study of Chinese Learners of English
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In: UNLV Theses, Dissertations, Professional Papers, and Capstones (2019)
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La conciencia lingüística del autor andaluz Francisco Delicado
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Мультикультуралізм і питання мовно- культурної ідентичності ; МУЛЬТИКУЛЬТУРАЛИЗМ И ВОПРОС ЯЗЫКОВО-КУЛЬТУРНОЙ ИДЕНТИЧНОСТИ ; MULTICULTURALISM: LANGUAGE AND CULTURE IDENTITY PROBLEM
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In: Культура і мистецтво у сучасному світі; № 20 (2019); 21-29 ; CULTURE AND ARTS IN THE MODERN WORLD; № 20 (2019); 21-29 ; Культура и искусство в современном мире; № 20 (2019); 21-29 ; 2616-423X ; 2410-1915 (2019)
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Análise de oportunidades de desenvolvimento de consciência de abertura de vogais orais do português brasileiro em cinco manuais de português língua estrangeira
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In: Linguagens & Cidadania; Linguagens & Cidadania, v. 20, número especial, jan./dez., 2018 ; 2674-6921 ; 1516-8492 (2019)
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O impacto de competências linguísticas e variáveis sociodemográficas na precisão e fluência de leitura em alunos do 1º ciclo do ensino básico
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Abstract:
A investigação recente tem dado um papel de relevo à fluência da leitura assim como à consciência fonológica como sendo um dos preditores para o sucesso da aprendizagem da leitura. Com este trabalho pretende-se averiguar as relações entre fluência leitora e precisão em dois momentos de crianças consideradas de risco, assim como o impacto das habilitações académicas dos pais nas competências leitoras. Participaram neste estudo 135 crianças que frequentam agrupamentos de escolas da zona geográfica do Tâmega e Sousa. Os resultados deste trabalho mostram que existem diferenças significativas a nível da fluência e precisão da leitura nas crianças consideradas de risco e consideradas normativas. Quanto às habilitações académicas dos pais verificam-se diferenças significativas quando se relacionam com as capacidades de fluência e precisão de leitura dos seus filhos, sendo que, as crianças com melhor desempenho são filhos de pais que possuem mais escolaridade. ; Recent research has played a key role in reading fluency as well as phonological awareness as one of the predictors of successful reading learning. This work intends to investigate the relationship between reading fluency and accuracy in two moments of children considered at risk, as well as the impact of parents' academic qualifications on reading skills of their children. A total of 135 children attending school groups in the geographical area of Tâmega and Sousa participated in this study. The results of this study show that there are significant differences in reading fluency and accuracy in children considered at risk and considered normative. Regarding parents' educational qualifications, there are significant differences when they relate to the reading ability and reading ability of their children, and the children with the best performance are of parents who have more schooling.
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Keyword:
Consciência fonológica; Domínio/Área Científica::Ciências Sociais::Ciências da Educação; Estruturas da linguagem; Fluência de leitura; Leitura; Phonological awareness; Precisão de leitura; Reading; Reading accuracy; Reading fluency; Structures of language
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URL: http://hdl.handle.net/10400.14/27709
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Metalinguagem como tecnologia cognitiva em textos de divulgação científica ; Metalanguage as cognitive technology in texts of scientific diffusion
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Silva, Carlos Eduardo da. - : Universidade Tecnológica Federal do Paraná, 2019. : Curitiba, 2019. : Brasil, 2019. : Programa de Pós-Graduação em Estudos de Linguagens, 2019. : UTFPR, 2019
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Reading the Linguistic Landscape: Fostering Newcomer Children's Language Awareness and Identity Positioning
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The Direct and Indirect Effects of Syntactic Awareness on French Reading Comprehension in French Immersion Students
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